一、幼儿园小班安全教案

作为一位不辞辛劳的人民教师，总不可避免地需要编写教案，借助教案可以更好地组织教学活动主题。那么杰出的教案是啥子样的呢？下面是我为大家整理的幼儿园小班安全教案6篇，欢迎阅读和收藏。

幼儿园小班安全教案篇1

活动主题目标：

1、通过游戏，了解家中的危险有哪些

2、形成在家中的自我保护觉悟

活动主题形式：

小组进行

活动主题准备：

PC

设计意图：

1、激发幼儿对家中危险的重视，初步对家中的危险进行了解

2、通过PC游戏的形式，加深幼儿对家中危险的认识，形成初步的安全觉悟

师幼互动：

1、教师提问：

“小兄弟了解大家在家中有的是请可以做，有些事务大家千万不能做，不然就会发生危险，那，那个小兄弟能告知大家你了解的家中存在的危险有哪些”

王永其：在家里，不能动电源，要不然，就会被电电到

郑悦彤：在家里，小孩不能动刀，会被刀割伤

孟令宇：在家里，不能在床上蹦，那样容易摔倒，摔伤

2、PC操作

教学反思：

从活动主题中了解到幼儿对于家中的危险又简单的了解认识，具有简单的安全觉悟，但对于安全的领会并不细致;幼儿通过PC的操作，及幼儿间的合作和商讨形象的帮助幼儿记下家中的危险有哪些，了解如何避免家中的危险。

幼儿园小班安全教案篇2

【活动主题目标】

教学幼儿认识在河塘边玩耍的危险性，避免发生意外事故。

【活动主题经过】

1、观看图片，讨论文文和涛涛的行为是否正确。

2、涛涛和文文在池塘边踢足球会有啥子危险?

3、听故事《船模比赛》，想一想如果水塘很深，涛涛会有啥子危险?

活动主题延伸：

小卫士闯关：回答√和×。

1、壹个人私自在池塘边跑着捉蝴蝶。

2、不可以到池塘边做游戏。

3、在河边蹲着捉蝌蚪。

4、听从管理员的话，差点池塘边玩耍。

幼儿园小班安全教案篇3

【设计意图】

小班幼儿的想象力逐渐丰盛，而且容易将想象和现实混淆，尤其在黑暗中容易产生联想：天黑了树叶刷刷响，是谁发出的怪声？停电了，家里好黑，谁会出现？教师要有觉悟地加以引导，通过心情宣泄，在心理上战胜“妖魔鬼怪”，帮助幼儿正确认识黑暗，感受夜晚的宁静和美妙，消除恐惧感。我设计了本节活动主题《天黑我不怕》。

【活动主题目标】

1、消除对黑暗的恐惧感。

2、感受夜晚的宁静和美妙。

【活动主题准备】

1、小兔头饰壹个，大纸箱做成的山洞壹个。

2、幼儿用书第38~39页。

【活动主题重点】

重点：消除对黑暗的恐惧感。

【活动主题经过】

1、情景表演：帮帮小兔子。

（1）教师扮演小兔，表演故事：晚上，爸爸、母亲去加班，小兔壹个人在家准备睡觉。突然停电了，房间里黑黑的，小兔特别害怕。

（2）“小兔”提问：如果你像我一样，黑黑的夜里壹个人在家，你会不会害怕？如何办呢？小兄弟快帮帮我吧！

（3）“小兔”根据小兄弟的帮助，拓展资料出：给爸爸母亲打电话、用手电筒照亮、想想高兴的事务、抱着心爱的玩具及唱歌等方式可以帮助自己不害怕。

2、游戏：钻山洞

（1）教师继续扮演小兔，表演故事：今天小兔要上山采蘑菇，挎起篮子离家喽！可是路上要经过壹个大山洞，黑黑的山洞有点怕！

（2）“小兔”来到“山洞”前，往里看看，说：“山洞里好黑啊！我该如何办？”请幼儿帮忙想办法。

（3）“小兔”先请几名勇气的小兄弟试探着穿过山洞，说一说黑黑的“山洞”可怕吗？鼓励其他的幼儿尝试过“山洞”。

（4）“小兔”在大家的帮助下顺利通过“山洞”。

小结：其实黑暗的地方并不可怕，大家可以待在暗处慢慢适应一会，也可以借助手电照亮，小兄弟们还可以结伴一起行动。

3、欣赏散文《夜晚多美》，感受黑夜的宁静和美妙，消除对黑暗的恐惧。

“小兔”：谢谢小兄弟的帮助，其实静静的夜晚是很美的。

【活动主题延伸】

请家长关注幼儿是否有怕黑的现象，如有，应在了解了幼儿怕黑得缘故后，采用亲身尝试的方式。

幼儿园小班安全教案篇4

活动主题目标：

1、幼儿了解基本的防火、救火常识，增强幼儿的防火觉悟。

2、指导幼儿练习钻的动作，进步幼儿的平衡能力，并训练幼儿动作的协调性。

活动主题准备：

1、消防员的照片，消防录像

2、消防员救火图片一幅，场景布置“家禽、家畜、野兽”的家（包括字卡），

3、钻洞四个，平衡木四条，“哭声、电话铃声、消防车声”录音磁带。

活动主题经过：

一、探讨收集的照片，

引导幼儿回想消防员了不起的地方，引起兴趣。

二、寻觅消防员的职业和大众的关系

1、观看录像。

2、讨论（1）何故会起火？

（2）如果你是消防员，你会如何救火？

（3）消防员是如何做的？

3、再次观看录像

（1）说说你们怕不怕火？何故？

（2）消防员怕不怕火？你认为他是个如何的人？

4、小结

三、游戏“小小消防员”

1、警报声响，师：动物王国发生火灾，需要大家去帮忙救火。

引入活动主题，激发幼儿参和游戏的兴趣。

讨论：如何将小动物救出来？

2、出示图片，让幼儿了解基本的救火常识。

教师示范用“水”救“火”（用字卡示范），讨论：除了水，还能用啥子救火？

幼儿园小班安全教案篇5

一、活动主题目标：

1、在感知故事内容的基础上，领会人物特征，了解公鸡因贪吃、爱听恭维话导致上当的缘故。

2、进修用推理的方式推测并大胆表达公鸡屡次受骗的'情节，领悟故事蕴含的含义和哲理。

3、能解析故事务节，培养想象力。

4、能仔细倾听故事，领会主要的故事务节。

二、活动主题准备：

利用多媒体制作：背景图；故事人物、和故事背景相对应的图示、字卡，配乐故事。

三、活动主题经过

（一）回忆A段故事，领会人物特征。

1、前几天，大家已听过《金鸡冠的公鸡》中的第一段，了解了公鸡第一次受骗的经过。狐狸是如何引诱公鸡的？谁能来学着狐狸的样子对公鸡唱一唱呢？

听了这首儿歌，你们感觉这是一只啥子样的狐狸？

2、从公鸡的受骗中你们感觉这是一只啥子样的公鸡？

3、公鸡被狐狸抓住以后，它们一路上都经过了哪些地方呢？

（二）根据人物特征，推理故事务节。

1、根据猫和画眉鸟、狐狸的特征，推测情节的进步。

（1）那如果你们是猫和画眉鸟临走的时候，会对公鸡说些啥子呢？这次它们交代公鸡时的语气会是啥子样的？

（2）狐狸听说猫和画眉鸟不在家，它又会动啥子坏脑筋呢？

（3）当狐狸唱完这首赞美诗，公鸡的反应会是啥子样的呢？

2、感知并领会公鸡再次受骗的缘故。

（3）可公鸡始终不为所动，那怎样才能骗到公鸡呢？就让大家一起听听这只狐狸是怎样说的？

（4）这次狐狸何故说“母鸡把它们捡起来，就是不给公鸡”？

3、从这儿，你们又发现了公鸡的哪些弱点？

4、当狐狸带着公鸡跑回狐狸洞时，公鸡继续“喔喔”地喊救命，谁学着公鸡的口吻来喊一喊？

（三）感知三次受骗的经过，归纳公鸡的特征。

按理说，公鸡受狐狸骗过两次后，应该不会再上当了，可事务到底是怎样的呢？请小兄弟继续往下猜一猜。

1、你们想，公鸡已经受骗两次了，猫和画眉鸟更加担心了，因此它们临走的时候又会怎样对公鸡说呢？从猫和画眉鸟三次关照公鸡的语气中你们发现了啥子变化？何故？

2、狐狸听说猫和画眉鸟不在家，又一次来到了窗子它也许会故伎重演，于是把前两次唱的歌又对着公鸡摇头晃脑地唱起来。

3、两首儿歌都唱完了，可是公鸡仍然坐在那里一动不动，你们想，当小豆和麦子都骗不了公鸡，狐狸又也许会想出啥子好吃的来欺骗公鸡呢？

4、那狐狸第三次到底又是如何唱的呢？

5、你们想，当公鸡听到这里时会如何样？

（四）提高归纳公鸡的特征，感悟蕴涵的含义和哲理。

故事进步到这里，公鸡前后一共受骗了三次，你们明白公鸡一次次受骗的缘故了吗？

（五）完整倾听故事，整体感受原著。

刚才大家一起创编了《金鸡冠的公鸡》这个故事。其实，这一个特别著名的童话，是俄国的大文学家托尔斯泰老爷爷编写的。

最后猫和画眉鸟到底有没有救出公鸡呢？还是让大家一起完整地听一听这个故事吧！

附故事：

金鸡冠的公鸡

从前有一只猫，一只画眉鸟，还有一只公鸡－－一只金鸡冠的公鸡。他们住在树林子的一间小房子里。

有一回，猫和画眉鸟要到树林子里去砍柴，他们临走的时候，叮嘱公鸡说：＂大家走得很远，你在家里看门，一声也不要响。狐狸走来的时候，你千万别把头探到窗子外面。＂

狐狸听说猫和画眉鸟不在家，就跑到小房子前面来，坐在窗子下面唱歌。他唱道：＂公鸡呀公鸡，金鸡冠的公鸡，你的脑袋油光光，你的胡须丝一样，你把头探出窗口，我给你吃颗小豆。＂

公鸡忍不住了，把头探出窗口。狐狸一把抓住他，就往狐狸洞跑。

公鸡于是＂喔喔＂地叫救命：＂狐狸把我抓住，走过黑幽幽的森林，跨过急腾腾的河流，翻过高耸耸的山头……猫啊、画眉鸟啊，来救救我吧！＂猫和画眉鸟听见了，马上来追，从狐狸手里把公鸡救过来。

过了些时候，猫和画眉鸟又要到树林子里去砍柴，临走的时候，他们严历地叮嘱公鸡说：＂你待在家里，千万别把头探到窗子外面。大家这次走得更远，是听不见你的叫喊声的。＂

他们刚走，狐狸又来了。他坐在窗子下面唱道：＂公鸡呀公鸡，金鸡冠的公鸡，你的脑袋油光光，你的胡须丝一样，你把头探出窗口，我给你吃颗小豆。＂公鸡坐在那里一声不响。狐狸接下去又唱：＂孩子们跑啊跑，麦子撒了一地，母鸡把它们捡起来，就是不给公鸡……＂公鸡忍不住了，把头探出窗口：＂喔喔喔！干吗不给？＂狐狸一把抓住他，就往狐狸洞跑。

公鸡于是＂喔喔＂地叫救命：＂狐狸把我抓住，走过黑幽幽的森林，跨过急腾腾的河流，翻过高耸耸的山头……猫啊、画眉鸟啊，快来救救我吧！＂

猫和画眉鸟听见了，转身就来追赶。猫在地上跑，画眉鸟在天上飞。他们赶上了狐狸，猫用爪子抓，画眉鸟用嘴啄，把公鸡救过来了。

过了些时候，猫和画眉鸟又要到树林子里去砍柴，临走的时候，特别严历地叮嘱公鸡说：＂你千万别听狐狸的话，千万别把头探到窗子外面。大家这次走得更加远，是听不见你的叫喊声的。＂

猫和画眉鸟这回去砍柴，走得很远很远。狐狸又来了。他坐在窗子下面唱道：＂公鸡呀公鸡，金鸡冠的公鸡，你的脑袋油光光，你的胡须丝一样，你把头探出窗口，我给你吃颗小豆。＂公鸡坐在那里一声不响。狐狸接下去又唱：＂孩子们跑啊跑，麦子撒了一地，母鸡把它们捡起来，就是不给公鸡……＂公鸡还是一声不响。于是狐狸接下去唱：“大众跑呀跑，核桃撒了一地，母鸡把它们捡起来，就是不给公鸡……”公鸡忍不住了，把头探出窗口：＂喔喔喔！干吗不给？＂狐狸一把抓住他，带回自己的狐狸洞去。他走过黑幽幽的森林，跨过急腾腾的河流，翻过高耸耸的山头……

虽然公鸡叫了又叫，喊了又喊，猫和画眉鸟都没听见。等到他们回家，公鸡没有了。

猫和画眉鸟于是跟着狐狸的脚印走。猫在地上跑，画眉鸟在天上飞……跑啊跑啊，飞啊飞啊，他们来到了狐狸洞口。猫调好琴弦弹起来：“特令令，勃令令，金弦线的小提琴。狐狸在不在家中，在那热烘烘的狐狸洞？”

狐狸听了又听，心理想：是谁琴弹得那么好，歌唱得那么甜，让我去看看吧。他于是爬出洞口，猫和画眉鸟一把抓住他，猫用爪子抓，画眉鸟用嘴啄，又抓又啄，狐狸痛得逃走了。他们救出了公鸡，用树皮篮子捧回家去。从此以后，他们太太平平地过日子，狐狸再也骗不了公鸡啦！

公鸡小百科：公鸡，家禽，品种很多，翅膀短，不能高飞；啼能报晓。

幼儿园小班安全教案篇6

目标：

1、帮助幼儿树立安全觉悟，初步掌握交通安全姿势。

2、进修儿歌《交通灯》，初步懂得做“文明的好宝宝”的重要性。

准备：

一段有关安全方面的动画片儿歌《交通灯》安全教学图片。

经过：

一、播放动画片，激发幼儿进修交通安全姿势的梦想。

1、看影片，提问：片中讲了啥子?

2、讨论：如果是你，你会如何做?

二、观看交通姿势图片，了解更多不遵守交通制度所带来的严重后果。教师带领幼儿边看边讨论讲解，加深认识。

三、进修儿歌《交通灯》，进一步帮助幼儿树立安全觉悟，掌握红、绿、灯的用处。

《交通灯》

交通灯，会说话

黄灯说，请注意

红灯说，快停下

绿灯说，请走吧

牢记它们说的话

按照黄红绿行动

做文明的好宝宝。

二、小班安全教学教案

作为一位杰出的老师，编写教案是必不可少的，教案是教学活动主题的总的组织纲领和行动方法。那么大家了解正规的教案是如何写的吗？下面是我为大家整理的小班安全教学教案8篇，希望能够帮助到大家。

小班安全教学教案篇1

活动主题目标：

1、认识眼睛的基本构造，了解眼睛的用途。

2、了解要保护眼睛，进修爱护眼睛的正确方式。

活动主题准备：眼睛的图片，教学挂图和幼儿用书

活动主题经过：

1、谜语导入：上边毛，下边毛，中间有颗黑葡萄，上边门，下边门，关起门来就睡觉（请小兄弟们来说出谜底）

2、带领幼儿观看眼睛的图片，了解眼睛的大概构造及影响。

（1）这是啥子？眼睛的上边是啥子？中间的黑葡萄就是啥子呢？

（2）如果大家的眼睛看不见物品了如何办？（请大家一起闭上眼睛来尝试看不见物品的感觉）

3、观看教学挂图，了解也许会伤害眼睛的种种错误行为。

4、引导幼儿了解保护眼睛的方式。教师提问讨论：眼睛对大家大家都很重要，但大家要如何样才可以好好保护它呢？（幼儿自在讨论，教师再请个别幼儿代表发言）教师小结：在平时生活中，看书看电视、玩PC的时刻都不可以过长，学会做眼保健操。

活动主题反思：大部分孩子都已了解眼睛对大家的重要性，了解平时要保护好它。在今后还会和家长兄弟做好家园共育，随时提醒幼儿用眼时刻，养成用眼卫生的好习性。

小班安全教学教案篇2

设计思路：现代的孩子已处于二十一世纪，他们应该是活泼主动、大胆不怕困配置各种难题，通过人物扮演，一边发现难题，一边随机教学，不但要让幼儿学会保护的方式，而且要让幼儿的心灵得到共鸣，增强自我保护的能力。

活动主题内容：我该如何办

活动主题目标：

1、了解发生各种危险时，所应该采取的措施。

2、增强幼儿的自我保护能力和觉悟

活动主题准备：警车（玩具）一辆，用椅子搭成的家，爸爸母亲的头饰，坏人的头饰

活动主题流程：游戏导入————————谈谈议议—————————游戏巩固

实施要点：

（一）游戏导入

1、教师创设情景

指导语：有一天，有壹个陌生人进入了家里。可是爸爸母亲都不在家，就只有壹个小兄弟，该如何办？

指导语：有一天，有个坏人突然闯进了幼儿园，要挟大家，如何办？

2、随着幼儿的答案，请个别小兄弟表演。

（二）谈谈议议

指导语：刚刚这样子对不对？如果你遇到了这样的情况，你会如何办？

如果有陌生人在敲门，而爸爸母亲不在家，大家不能开门！

如果坏人闯进幼儿园了，大家要安静的想想办法，不能害怕。可以打电话求救，也可以请求别人帮助大家！

（三）游戏巩固

根据小兄弟及老师拓展资料的答案及经过，请小兄弟上前表演。

活动主题提议：幼儿在谈到各种自我保护方式时，也许会说出各种办法，有的也许是不合理的，教师不必当场反驳，可以根据幼儿的表演，来请小兄弟谈谈。

小班安全教学教案篇3

设计意图：

城市交通的不断进步促使大家加强交通安全教学，让幼儿了解一些危险影响，了解遵守交通制度的重要性，懂得怎样保护自己。

设计这个活动主题时，我首先根据小班幼儿的已有生活经验和认知进步水平，将目标定位为：了解行人在马路上应该遵守的一些交通制度，培养初步的安全觉悟和自我保护觉悟。由于小班幼儿注意力集中的时刻很短，因而活动主题内容不能过于繁杂，而应简单明确。我选择了幼儿日常生活中经常会遇到的多少场景，教学幼儿不在马路上玩耍，要走人行道，过马路要走斑马线等。我采用多媒体课件、情景模拟游戏等引导幼儿参和活动主题，并请家长在平时参和教学活动主题，实现家园共育，以增强幼儿的安全觉悟、自我保护觉悟和能力。

活动主题目标：

了解行人在马路上应该遵守的一些交通制度，形成初步的安全觉悟和自我保护觉悟，进步自我保护能力。

活动主题准备：

1、幼儿有和成人一起外出的经验。

2、有关模拟游戏的情景创设。

3、课件《看望兔奶奶》。

活动主题经过：

1、边观看课件(一)边讨论。

(1)兔奶奶生病了，兔母亲带兔宝宝去看望她。半路上，兔母亲到水果店给奶奶买水果，兔宝宝就跑到了马路上。她看到花丛中有一只漂亮的蝴蝶，就去捉蝴蝶玩。蝴蝶飞到了马路中央，兔宝宝就一路追过去，差点被车撞上。

(2)何故兔宝宝差点被车撞到?

(3)教师归纳：兔宝宝离开母亲在马路上玩耍，差点被车撞上。这样太危险了，不管啥子情况大家都不能在马路上玩。

2、边观看课件(二)边讨论。

(1)兔母亲和兔宝宝继续往前走。奶奶家就在马路对面，兔宝宝兴奋地想冲过马路见奶奶，可是被兔母亲一把拉住了。

(2)兔母亲何故要拉住兔宝宝?过马路应该走何处?

(3)教师归纳：过马路要走斑马线。

(4)十字路口有斑马线，行人是不是啥子时候都可以走呢?啥子时候可以走?

(5)教师归纳：过十字路口要看红绿灯，红灯停，绿灯行。

(6)兔母亲和兔宝宝走到斑马线前，等绿灯亮时再穿过马路去奶奶家。

3、小结：

兔宝宝在路上遇到了一些危险，你们了解如何才能避免那样的危险吗?(幼儿回答后，教师用自编儿歌进行归纳：小兄弟，要牢记，走路要走人行道，路上玩耍不可以。过马路走斑马线，红灯停，绿灯行，确保安全是第一。)

4、在情景模拟游戏“去春游”中或到马路上去实地尝试。

(1)带领幼儿一边走一边根据场景提问，巩固对交通制度的认识。

场景一：人行道和车行道

师：前面有两种道路，行人应该走哪一种路?(人行道。)

师：行人应该注意啥子?(靠右边走，不能边走边玩，特别是不能到车行道上玩。)

场景二：十字路口

师：要过马路了，大家应该如何走?(找到斑马线，看清红绿灯，红灯停，绿灯行。)

场景三：天桥

师：这是啥子?大家应该如何走?(走天桥就像走幼儿园的楼梯，要靠右边壹个跟着壹个走，不能推也不能挤。)

(2)顺利到达目的地之后，引导幼儿对刚才的情况进行小结，启发幼儿把过天桥的要点编到儿歌里去，如“过天桥靠右边，壹个跟着壹个走”。

延伸活动主题：

行人走在马路上还应该注意啥子?请和爸爸母亲一起找一找，接着把它们也编到儿歌里去好吗?（金塔幼儿园朱冬梅）

健壮活动主题反思《我带宝贝上幼儿园》

情景描述：

不少幼儿在家都有自己关注着的玩具，这些宝贝寄托着幼儿的依恋之情，因此在开学初，就允许幼儿带一两件喜爱的玩具来园，有带小汽车的、有带洋娃娃的、有带小熊的……这在稳定幼儿心情方面起到了积极地影响。

今天的教学内容是《我带宝贝上幼儿园》，因此结合小班孩子的特征，我请幼儿拿上自己的宝贝玩具，并用幼儿关注着的方法切入话题：

“你们都有些啥子宝贝啊！？”

“老师也好想抱抱你的玩具小娃娃啊！”

“老师也有自己的宝贝呢，想了解吗？我要变变变……”最后告知并拥抱幼儿说：“其实老师最喜爱的宝贝就是你们。”

等等这些，都让小班的孩子开心的不得了。

学说解析：

曾看到多少激发兴趣的方式，我想对小班孩子的激趣或许也有一定的借鉴和启发吧！

1、幽默。

教学幽默的基本特征其中一个就是趣味性，它和孩子的进修兴趣密切相关。教师巧妙地运用幽默诀窍就会引起孩子情感上的共鸣，激发幼儿的进修兴趣，使枯燥乏味的进修变成一种灵魂享受。

2、要注意讲课的节拍。

课堂教学需要讲究节拍的变化，要有张有弛，教学节拍的掌握要符合孩子的认识水平，课堂上的自学、设问、讲授速度要和学生的思考水平相符。过快的节拍，不易使孩子听清楚，而且使孩子缺乏思索和消化的余地，更易使幼儿产生紧张和疲劳。过慢的节拍，容易使幼儿灵魂松懈，分散进修的注意力。没有快慢变化的节拍也容易引发幼儿的一种习性性抑制心理而削弱幼儿的进修兴趣，降低进修的热诚，收差点预期的效果。

所思所悟：

小班的孩子喜爱玩具，他们都有自己的最爱，结合小班幼儿的特征，以小兄弟们关注着的话题入手，更便于开展教学，孩子们的进修兴趣也会被激发。

可以说这堂课拉近了老师和孩子们的距离，但同时我也发现，孩子们确实是太小了，又是刚刚开始正常的教学活动主题，天然是有许多不安分的表现：请个别小兄弟说明自己带来的宝贝时，一些幼儿就在下面忍不住玩自己的玩具，注意力不是很集中，这些现象我觉得也是正常的，决定因素是作为教师在以后的日子里怎样加以正确引导，这才是最最要紧的。

在让幼儿同享宝贝，交换玩具玩的时候，大多数幼儿表现很大方，愿意和同伴交换，值得表扬！

还有一点，我觉得作为教师，特别是带小班的孩子，教师要善于捕捉孩子们的性格、习性、爱慕、特征等等，把握他们才能有效地进步他们，这是我体会最最深的。

幼儿，鼓励稍差幼儿，活动主题结束。

小班安全教学教案篇4

内容：一天，母亲从幼儿园接冬冬回家，冬冬非要母亲买烤肠吃，母亲只好给冬冬买了两根。冬冬马上吃了。冬冬回到家，看见篮子里盛着许多草莓，抓起来就吃，母亲说：“冬冬，等洗干净了再吃。”“我不怕脏”冬冬吃了很多。夜里，不知何故冬冬的肚子疼得不得了。

观看后讨论：

小兄弟，冬冬的肚子何故会疼？说一说，你是如何做的？

观看图片：

（1）老鼠、苍蝇叮咬过的食物。

（2）过期的食物。

（3）腐烂变质的食物。

（4）假冒、劣质的食物。

（5）没洗干净的食物。

提问：这些物品你吃过吗？说一说，这些物品何故不能吃？

小结：大街上的烧烤的物品特别不卫生，而且吃了容易致癌。吃水果之前一定要洗干净。买食物一定要有质量安全标志，保制期内的食物。一些腐烂变质，老鼠、苍蝇叮咬过的假冒、劣质的食物不能吃，否则会食物中毒的。

3、情景表演《好吃的鱼》

内容：今天是星期天，明明的母亲买来了一条大鲤鱼。做了一道好吃的葱油鲤鱼。明明闻着香香的味道忙地吃了起来，母亲说：“明明，别着急，把鱼刺弄干净了在吃，但明明可着急了，突然，喉咙里卡住了鱼刺，明明难受得哭起来了。母亲一边安慰明明，一边带他到医院后，医生阿姨帮他把鱼刺取出来了。

提问：

（1）明明应如何吃鱼？

（2）鱼刺卡在喉咙里该如何办？

小结：小兄弟吃鱼时，一定要仔细把鱼刺弄干净再吃，一旦鱼刺卡住了，小兄弟也不要哭，由于越哭，鱼刺就陷得越深，应赶快告知母亲或老师，带你到医院去治疗。

三、游戏判断对错 1、上幼儿园时，没有生病的小红非要母亲帮她带药到幼儿园。

小结：不生病时，不能随便吃药，否则也会对身体造成伤害。而且爸爸、母亲的药更不能吃，有也许造成中毒，后果特别严重。

2、邻居的小哥哥给了小妹妹壹个很小的果冻吃。

小结：小兄弟听过有很多小孩由于吃果冻而卡住喉咙里喘不气来而死亡的事务吗？果冻大家小兄弟尽量不吃，即使要吃时，一定要用小勺弄碎了再吃。特别是小的孩子一定不要吃小的果冻。

3、夏季来了，天气太热，我喝了饮料，又吃雪糕。

小结：夏季天气虽然很热，但也尽量少吃雪糕，由于雪糕太凉容易让胃宝宝难受的。

4、小兄弟拿了壹个玻璃球放在嘴里玩。

小结：玻璃球是危险物品，千万不要放在嘴里玩，容易出危险。

四、操作活动主题 1、请幼儿把小筐里认为做得不正确的图片挑出来，并说一说何故。

例如：小兄弟一边走一喝水，容易呛到。

小班安全教学教案篇5

班级：小小一班时刻：20xx、1

活动主题目标：

1.引导幼儿通过录象懂得乱吃物品的危害性。

2.引导幼儿乐于寻觅、探讨和同享，激发幼儿的想象力。

3.进步自我保护的觉悟及应对安全事件的能力。

活动主题准备：录象《卡在喉咙里的五角星》、每组一小筐图片

图片：

1.老鼠、苍蝇叮咬过的食物

2.过期的食物

3.腐烂变质的食物

4.假冒、劣质的食物

5.没洗干净的食物

活动主题经过：

一、观看录象《卡在喉咙的五角星》

1.教师提问“刚刚你们看到了啥子？”“小男孩的行为对吗？”

2.幼儿相互探讨讨论“他这样做了会如何？”“你有没有这样做过？”

3.教师做适当小结

二、看图片

1.教师提问“这些物品你吃过吗？”

2.引导幼儿讨论“这些物品何故不能吃？”

3.教师适当小结

三、游戏判断对错

1.教师提问“上幼儿园时，没有病的小明非要母亲帮她带药到幼儿园；夏季快来了，天气太热，我喝了饮料又吃雪糕；小兄弟拿了壹个玻璃球放在嘴里。”

2.教师小结：不生病乱吃药，也会对身体造成伤害；冷的物品吃多了对胃宝宝不好；玻璃球放在嘴里很危险。

四、操作活动主题

1.请幼儿自在抽取图片，并说一说这些物品何故不能吃？

2.教师巡回观察，引导幼儿互相讨论。

活动主题反思：本活动主题幼儿能积极参与，大胆举手回答老师的`难题，通过本活动主题幼儿懂得乱吃物品的危害性；进步了幼儿的安全觉悟。

加载中，请稍候......

小班安全教学教案篇6

幼儿园小班安全教案：

我不跟陌生人走

活动主题名称：

我不跟陌生人走

活动主题目标：

1、通过情境活动主题，让幼儿了解不能轻信陌生人的话，不能吃陌生人的物品，不能收陌生人的礼物，不能跟陌生人走。

2、教学幼儿学会保护自己。

3、初步培养幼儿的自我保护觉悟。

4、培养幼儿动脑思索难题、化解难题的能力。

5、了解危险来临时怎样保护自己，怎样逃生。

活动主题准备：

布置两个场景，分别为“幼儿园”“花园小区”

活动主题经过：

一、营造情景，真情尝试。

(一)幼儿园里的陌生人

1、真情讲述，故事导入。在“幼儿园”场景中，XX幼儿园的小兄弟没有人来接，这时来了个陌生人，这名小兄弟跟陌生人走吗?(引出课题)

2、互动表演，真正流露。请幼儿参和，教师扮“陌生人”和幼儿对话，引诱幼儿跟随“陌生人”走。

(二)社区里的陌生人

1、转换场景，扩展感知。教师在“花园小区”场景中，再次讲述故事：XX小兄弟搬了新家，在楼下玩完后，找差点自己的家了，这时又来了壹个陌生人，陌生人带走小兄弟了吗?

2、利用资源，真情表演。幼儿和假扮的陌生人对话，陌生人拿出礼物哄骗幼儿，观察幼儿的反应。

二、经验解析，情感升华

小结幼儿的表现：给幼儿提问?

1、啥子是陌生人?

2、能不能跟陌生人走?何故?

3、“陌生人”要带你们走，你们应该如何办?

三、游戏巩固，行为强化。

1、游戏《不跟陌生人走》

幼儿随着音乐走在小路上，突然遇到陌生人，小兄弟是如何办的?(集体表演)

2、表演后，继续在小路上走，天然结束。

教学反思：

本周是安全周，因此在本周大家开展的都是对幼儿安全觉悟方面的教学。

这个活动主题主要是让孩子了解不能跟陌生人走，跟陌生人走后会有危险。因此大家通过模拟的形式先让幼儿在晨间活动主题中有所“尝试”，结局的确有孩子跟陌生人走了，通过这一情境的模拟，把它拍成了视频，事后让幼儿自己去看，让幼儿明白在啥子样的情况下最容易被陌生人骗走，如何保护自己。

最后老师进行了简单的小结，也通过举例的方法告知大家小兄弟如果被坏人骗去后是很危险的，进一步加深幼儿对这一觉悟的了解。

小班安全教学教案篇7

活动主题目标：

1、培养幼儿预防雷电伤害的觉悟。

2、了解避免雷电伤害的基本姿势。

活动主题准备：

1、打雷下雨的录音。

2、教学挂图和幼儿用书。

活动主题经过：

1、听打雷下雨的录音，导入活动主题。

教师：请小兄弟听一听，这是啥子声音？小兄弟遇见过打雷、闪电的天气吗？雷电大多在啥子时候出现？谁能学一学打雷的声音？打雷危险吗？何故？

2、出示教学挂图，帮助幼儿了解在野外遇到打雷的自我保护方式。

（1）教师：大家在野外郊游，忽然下了很大的雨，雷声轰隆隆、轰隆隆的响个不停。打雷这么危险，他们如何办呢？

（2）教师：大家一起来看看图片上，他们如何保护自己的。

①。教师（指图，进行更详细的解释）：打雷的时候，要远离大树。由于野外很空旷，高高的大树更容易遭到雷电的袭击，站在树下躲雨是特别不安全的，小兄弟们千万千万不能站在大树下躲雨。

②教师：当感觉到身体的汗毛和头发都竖起来、皮肤麻麻的时候，雷电就很近了，这个时候千万不能随意跑动，要下蹲低头，抱紧双膝，尽量将身体和头放的更低，像图上的人的行为，这样做可以保护自己。现在小兄弟和老师一起来做一下这个动作。（引导幼儿正确做出雷电将要袭击时的自我保护动作。）

③教师：郊外有很多高大的铁架，上面有很多条电线。他们有时会被很大的雷电击中，特别危险。在那附近的人，遇到这样的情况，最好的保护方式就是像图中的阿姨双腿并拢，蹦跳着离开电线和高高的铁架。大家一起来示范一下。（教师带领幼儿做双腿并拢蹦跳的动作。）

④教师：还有一件很重要的事务，在野外，遇到雷雨天，最好摘下身上的金属物品，比如金属手表、项链、手镯等，由于这些金属物品容易导电，让大众更容易遭受雷电的袭击。还要注意，不能运用伞柄是金属质地的雨伞哦，它也会导电，最好运用塑料质地的雨具。还要提醒身边的大人，最好不要运用手机，要把手机关掉。

（3）教师：在野外时，如果碰到雷雨天气，应该如何做才安全，大家都记下了吗？请大家和老师做个游戏，教教老师，遇到不同的情况，老师应该如何做。

（4）教师表演自己在野外游玩时，碰到了雷雨天气。提出不同情况的难题，请幼儿说说相应的行为。教师说：“下雨打雷了，快，找个地方躲躲雨。去大树下行吗？”幼儿对此作出判断。

3、展示挂图，简要说明在室外碰到雷雨天气的正确行为。

教师：在野外空旷的地方，碰到雷雨天气时要注意安全，在室外碰到雷雨天气时也要注意安全。要抓紧到房子里避雨，不能站在树下。回到家以后，最好不要开电视，可以玩其他的玩具。

小班安全教学教案篇8

活动主题四：《玩具不能塞耳朵》

活动主题目标

1、了解玩具塞入器官的不良后果，指导玩具不能塞进耳朵等身体器官。

2、了解发生意外是要去医院。

活动主题准备

1、男孩木偶。

2、教学挂图和幼儿用书。

活动主题经过

1、谈话导入活动主题。

教师：（1）小兄弟们，你们玩过穿珠游戏吗？

（2）明明也来玩串珠，发生了啥子事呢？

2、教师操作木偶表演故事务景。

（1）木偶表演：

旁白：游戏时刻到了，明明选了自己最喜爱的穿珠游戏。

明明：小珠子，真有趣。（明明把小珠子塞到了耳朵里。）

（2）教师：明明玩串珠的时候发生了啥子事？你们觉得明明这样做对吗？何故？

3、引导幼儿观察挂图，继续讲述故事。

（1）教师：大家来看看后来如何样了。珠子塞在耳朵里出不来了，老师抓紧把明明送到了何处？医生是如何做的？

老师送明明到医院，医生挖出珠子。医生还告知明明，下次可不能再把珠子塞到耳朵、鼻孔、嘴巴里了，那样做耳朵和鼻孔会流血，还有也许会发生危险。

（2）教师操作木偶，模仿明明的声音说：我再也不把玩具塞到耳朵里了。

4、拓展幼儿经验。

（1）教师：大家身体上有一些小小的孔，如：耳朵、鼻子等等，这些小小的孔都有特别重要的影响，大家可不能把物品塞进这些小孔里。想想看，还有啥子物品像小珠子一样小？啥子物品比小珠子还小？它们可千万不能塞进大家身上的小孔孔里呀。

（2）教师教室里的小珠子、小插粒、小磁钉，家里的小纽扣、小橡皮都不能塞进大家的耳朵、鼻孔、嘴巴里，如果不小心掉进去，一定要马上去医院请医生来帮助大家。

家园共育

家长应将家里的细小物品摆放在幼儿不易接触到的地方，同时对幼儿进行安全教学。

三、小班亲子游安全小姿势教案(小班安全教案《玩玩具时要小心》)

1.小班安全教案《玩玩具时要小心》

活动主题目标：

1、了解户外活动主题时要注意的安全姿势。

2、帮助幼儿懂得用不正确方式玩滑梯易造成伤害。

活动主题重点：初步培养幼儿户外活动主题的安全觉悟。

活动主题难点：在玩的时候了解注意安全

活动主题准备：幼儿玩滑梯的录像

课前反思：

通过观察录像对比，让幼儿了解户外活动主题时如何做才安全，如何是危险的，拓展资料出户外活动主题时的安全姿势，还要在平时的户外活动主题时随时提醒幼儿注意安全。

活动主题经过：

1、播放幼儿在室外游戏时一些秩序很乱的录像。

老师提问：

这段录像是在啥子地方录制的？

在室外游戏时，这些小兄弟做的怎么样？

不好在啥子地方呢？

他们这样做会发生啥子事？

应该如何做？

从最后这个难题幼儿的回答情况引到下个环节

2、给幼儿说明滑梯及其方法。

人多的时候应该如何玩滑梯？

小结：玩滑梯人多时要先排好队，壹个跟着壹个，不拥挤推拉。从楼梯这边上去两手扶一层层地往上爬。眼睛看好楼梯，爬到顶，坐稳后，两手扶着滑梯两边，两条腿并拢，再滑下来。如果不这样好好玩滑梯，做不正确的动作，就会发生危险。

3、户外的大型玩具，除了玩滑梯以外，还有哪些玩具？应该如何玩？

小结：

平衡木：走时要排队，不能推，眼睛不能东张西望。

走吊桥：手要抓稳，脚要踩稳，不能推前面的小兄弟，要壹个跟着壹个走。

蹦蹦床：一次不能上太多的人，要分组，不要踩着别人。

城堡：不能跑，注意不要碰着头，不能推人。

6、带幼儿到室外玩滑梯。幼儿分组尝试滑滑梯的正确方式。

老师提醒在滑的经过中一定要主题安全。

课后反思：

活动主题中进修了安全滑滑梯的方式，重要的是在日常生活中幼儿玩大型运动器具时要随时提醒幼儿，对不遵守制度的小兄弟要及时批评纠正，引导幼儿正确地玩各种运动器械，对家长也要同样的标准，逐步在活动主题中培养幼儿的安全觉悟。

2.安全教学教案小班玩玩具注意啥子

平衡木：走时要排队，不能推，眼睛不能东张西望。

走吊桥：手要抓稳，脚要踩稳，不能推前面的小兄弟，要壹个跟着壹个走。

蹦蹦床：一次不能上太多的人，要分组，不要踩着别人。

城堡：不能跑，注意不要碰着头，不能推人。

拓展资料

重要的是在日常生活中幼儿玩大型运动器具时要随时提醒幼儿，对不遵守制度的小兄弟要及时批评纠正，引导幼儿正确地玩各种运动器械，对家长也要同样的标准，逐步在活动主题中培养幼儿的安全觉悟。

3.20.小班安全教案30篇

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幼儿园小班安全教案幼儿园小班安全教案（一）：《上下楼》活动主题目标：

1、初步培养幼儿的上下楼时的安全觉悟。2、提醒幼儿上下楼梯时要遵守必须的规范。3、进修上下楼的正确方式。

活动主题经过：一、导入情景导入，激发幼儿的兴趣。导语：这天是小狗的生日，大家小兄弟要到小狗的家里做客，

然而小狗的家在二楼，它提醒小兄弟要注意安全，小兄弟你们明白就应如何正确、安

全的上下楼吗二、展开1、请幼儿说一说平时是如何上下楼的2、老师小结帮忙幼儿了解掌握。小结：小兄弟在上下楼梯的时候，不要害怕也不要着急，靠右

边走，眼睛看着前方，右手扶住栏杆，脚踩稳台阶一级一级的给前

走。

3、提问：人多的时候就应如何上下楼梯呢（请幼儿自在回答）

小结：人多时要壹个跟着壹个上下楼，不拥挤，不抢先，上下楼时要考右边走。

4、老师带领幼儿练习上下楼，到小狗家送礼物。及时提醒、帮忙动作不协调或有不安全行为的幼儿。

三、延伸

1、幼儿群众唱生日歌给小狗表示祝贺。请一名幼儿当小狗为大家表演壹个节目，小狗和小兄弟告别。

2、活动主题延伸：在平日的活动主题中随时指导幼儿构成良好的习性。

幼儿园小班安全教案（二）：幼儿园小班安全教学――《玩具不能塞耳朵》

活动主题目标：1、了解玩具塞入器官的不良后果，指导玩具不能塞进耳朵等

身体器官。

2、明白发生意外是要去医院。

活动主题准备：1、男孩木偶。

2、教学挂图和幼儿用书。

活动主题经过：1、谈话导入活动主题。

教师：（1）小兄弟们，

4.幼儿园下学期小班安全教案外出郊游要注意啥子

活动主题目标：

1.初步了解一些基本的自我保护常识和相应的策略。

2.通过观察图片，推测也许发生的事务，了解这样玩的危险性。

3.积极参和户外活动主题，感受自我保护经过中的愉快心情和活动主题经过中的高兴。

活动主题准备：

幼儿用书人手一册。

活动主题经过：

一、观察图片，推测也许发生的事务。

(1)教师引导幼儿打开幼儿用书，问：请大家看图说说，图上的小兄弟在玩啥子？这样玩好吗？何故？

(2)鼓励幼儿观察并结合自己的经验说出自己的想法。

教师：大家猜一猜，如果这些小兄弟这样玩，也许会如何呢？让幼儿按照自己的想法推测，并说出后果的危害。

二、幼儿结合自己的生活经验，说说其他相对危险的行为。

(1)教师：你们还了解哪些玩的方式相对危险的？这样玩何故有危险呢？

(2)通过讨论帮助幼儿了解几种不安全的方法，认识到它们的危害。

三、组织幼儿讨论：如何玩可以使自己相对安全？

(1)教师：刚才，大家说了许多玩的方式和玩的物品都相对危险，大家应该如何玩，应该玩些啥子呢？如何让自己相对安全呢？

(2)鼓励幼儿大胆发言并讲述自己的看法。

四、进修自我保护策略。

教师带领幼儿到教室外面玩大型玩具，让幼儿在活动主题中不断尝试怎样进行自我保护，教师也在活动主题的经过中不断示范、提醒幼儿加强自我保护，教学大家怎样保护自己，并进修相应的策略。

5.幼儿小班安全教学备课教案

小班孩子好奇心相对重，在幼儿园要注意的事项其实挺多的，像常规教学里有物品归位，其中就一项，标准起身把小椅子放到桌子既可以扩展一下室内空间，又避免孩子碰上或绊倒。

还有就是喝水，开热水的时候要注意不要把手烫伤，如果是我备的话，我的目标提取就是，进修兑温水的方式，保护自己不被烫伤，材料可以准备一些烫伤图片或小故事，先提出难题，这些伤痕是如何来的，接着引导孩子进修一遍兑热水的方式，如果想孩子兴趣浓一点，可以带一点果汁，引导孩子进修兑果汁。其次经常提到的还有不要把小珠子或者小物件往嘴里或鼻孔，耳洞里塞。

传统教学手法都是相对合适的，通常的安全教学，都需要一些事例示范，让孩子引起重视，可以通过小故事，图片等形式，对小班的孩子来说，相对合适。如果你是要现成的教案，网上特别多，然而得结合本班幼儿的实际情况来开展。

6.幼儿小班安全课教案

1幼儿园小班安全教案：汤洒了，如何办？活动主题目标： 1、了解进餐时菜汤泼在桌子上或身上时的简单处理方式。

2、能根据图片大胆讲述画面内容。活动主题准备：故事《碗里的汤泼了》活动主题经过： 1、教师讲故事，引起幼儿兴趣，讨论：汤泼了如何办？教师：午餐时，大家都在吃饭，吃着吃着，玲玲突然叫了起来："哎呀，不好了！我的汤泼了。

"玲玲的汤泼到何处了？（桌上）如果你的汤也泼在了桌上，你会如何办？了解正确的处理方式。

教师小结：吃饭时，汤泼在了桌子上，要抓紧把胳膊移开，以免汤把自己的衣服、袖子弄脏了，甚至烫伤了自己。 2、继续听故事，继续讨论：汤泼了如何办？教师：大家再来听听，这个小兄弟的汤泼在哪里里了？（汤顺着桌子往下流。）

他该如何办？"来听听这个小兄弟是如何做的？（让开流下来的汤，再请成人帮忙。）教师小结：汤泼在桌子上，又顺着桌子往下流，小兄弟要立刻让开留下来的汤，以免汤把自己的衣服、裤子弄湿。

可以请成人帮忙处理泼下来的汤。 3、教师拓展资料。

教师：有时，由于小兄弟不小心把桌子上的汤弄泼了，当大家遇到这种事时，首先要让开泼下来的汤，接着再请成人帮忙。如果不让开，汤就会弄湿自己的衣服，甚至会烫伤自己。

2幼儿园小班安全教案：小手流血了教学目标： 1、了解爱护小手，不玩尖利的物品。 2、了解手划破后简单的处理和保护方式。

教学准备：相关图片一张。教学经过： 1、请幼儿观察图片，提问：（1）这个小兄弟的手如何啦？（出血了）（2）好好的小手如何会出血呢？（被物品划破了）（3）啥子物品会把手划破？何故？（玻璃片、针、铁钉、铁丝、剪刀等。

由于这些物品很尖，很锋利。）（4）启发幼儿回忆：自己的手有没有被划破过，手划破了有哪些不方便。

2、讨论如何才能使大家的小手不受伤。（平时不玩剪刀、小刀、针、玻璃片、铁片等尖利的物品。）

小结：大家周围有很多物品，有的是很尖的，有的是很锋利的，如果大家去玩这些物品，就会把手划破，给自己带来危险和许多不方便。因此小兄弟们不要去玩这些物品，以免大家的手受伤，影响大家的教学和生活。

3、讨论如何保护、处理受了伤的手。（1）如果手不小心被划破了，能不能用没有洗过的手去捂伤口？何故？（不能，由于没有洗过的手有细菌，会使伤口感染、化脓。）

（2）手受伤了如何办？（如果擦伤了皮，要先清洗伤口，接着涂上红药水或紫药水；严重的要找医生处理。）（3）手包扎后还要注意哪些事项？（不能把伤手浸在水里，不能随便揭掉包布，要按时找老师、医生换药等。）

小结：如果大家的小手已经受了伤，就更要好好保护，这样才能使它快快恢复健壮，为大家服务。3幼儿园小班安全教案：会咬人的电活动主题目标： 1、认识“有电危险”的标志。

2、通过故事了解电插座里藏着会咬人的电，不能用手触摸。 3、初步培养幼儿安全用电和安全觉悟。

活动主题准备1、“有电危险”的标志图片一张、电插线板一块2、指偶：灰太狼、小老鼠3、幼儿操影响图片人手一套；笑脸、哭脸图片各一张。活动主题经过： 1、欣赏故事，并根据故事进行简单提问：（1）故事里有谁？（2）他们偷的宝贝是啥子？（教师根据幼儿提问并出示电插线板）（3）电插线板里藏着啥子？电插线板可以碰吗？（4）大家教室里何处有电插线板？你家何处有电插线板？ 2、认识“有电危险”的标志：师：喜羊羊还给大家带来了许多图片，我一起来看一看，出示图片引导幼儿认一认，说一说在哪里里见到过这样的标志。

3、谁对谁不对（1）师：这是喜羊羊给大家每个小兄弟的两张图片，他要考考大家，这两张图片上的小兄弟最对谁不对。（幼儿自在探讨并请个别幼儿说一说）（2）出示哭脸和笑脸，请幼儿根据自己的判断将对的送到笑脸处，错的送到哭脸处。

4、拓展资料谈话：教学幼儿不碰电插线板，不把手指和小金属片捅插电插线板和插座的小嘴巴，电器的插头要请爸爸母亲插，学会安全用电。附故事：会咬人的电一只小老鼠趁喜羊羊离家去，溜进家里偷物品，发现了壹个宝贝。

这个宝贝是白色的，身上长着许多小嘴巴，后面还拖着一根长长的细尾巴，小老鼠只要把电视机插头往小嘴巴里一插，电视机就会说话了，把台灯插头往小嘴巴里一插，台灯就亮了，把电风扇插头往小嘴巴里一插，电风扇就转了。小老鼠想：这可是个好宝贝，我要把它偷走。

可是，宝贝比小老鼠还大，如何搬走呢？小老鼠说：“我去请兄弟来帮忙。”它刚离家正好碰到了灰太狼，小老鼠抓紧说：“灰太狼，喜羊羊家有个宝贝，你敢不敢去偷？”灰太狼马上说：“我啥子都不怕，快带我去吧！”来到喜羊羊家，灰太狼看着那个宝贝摇摇头说：“那是啥子宝贝吗？又不能吃，也不好玩，我不偷了。”

小老鼠很着急地说：“那个宝贝很神奇，它能让电视机说话，能让台灯亮起来，能让电风扇转起来。”灰太狼一听眼睛马上睁大了，一把抓住了那个宝贝，它的手指头伸进了宝贝的小嘴巴里，“啊！”灰太狼大叫一声，感到全身发麻，身上的毛都竖了起来。

小老鼠吓得大叫：“灰太狼，危险！快扔掉！”可是灰太狼如何甩也甩不掉，。

7.幼儿园小班安全教学教案

一、活动主题目标：

1、教学幼儿学会怎样防雷电。

2、锻炼幼儿对事物的判断能力和想象能力，增强幼儿的安全觉悟。

3、通过表演游戏的形式，让幼儿在玩中学，在学中感受到活动主题的趣味，并更快、更好地掌握所学的安全姿势。

二、活动主题准备：

1、材料准备：

1）录音机、磁带。

2）模拟大树一棵。

3）模拟电线杆一根、电线一条。

4）模拟房子一座。

5）用银色的包装纸剪成一条条细小的长带。

6）小兔子头饰（若干）。

7）篮子壹个。

8）音乐《下鱼了》。

9）自编儿歌一首《安全避雷电》。

2、姿势经验准备：

认识情景表演中的小演员。

三、活动主题经过：

1、导入，***小兄弟邀请大家到他家去做客，现在大家出发吧。

2、躲雷雨闪电的情景。

1）刚走到半路上，突然传来一阵雷雨闪电的声音（用录音机播放音乐）""孩子们，下雨了，打雷啦，赶快躲"，仔细观察孩子们躲在哪里里。

2）雨停了，继续走，来到了***的家里坐下，他母亲热诚招待大家。

3、围绕刚才躲雷雨闪电的情景进行提问：

1）刚才大家在半路上遇到啥子事务啦？

2）今天小可人也遇到了像大家同样的事务，大家一起来看看他是如何做的，好么？

4、观看课件《怎样防雷电》

5、围绕课件内容和幼儿展开讨论。

1）故事里的小可人她是躲在哪里里避雷雨闪电的？

2）小哥哥又是躲在哪里里避雷雨闪电的？

3）小可人、小哥哥，谁做得对呢？

4）教师小结。

A）不可以跑到大树下躲避雷雨闪电。

B）不可以躲在高危的地方。

C）不可以躲在电线杆下。

D）不可以躲避在潮湿的地方。

6、教念儿歌《安全避雷电》

7、表演游戏《下雨啦》

情景设计：播放音乐《下雨啦》，兔母亲和小兔们随着轻快的音乐去采蘑菇，突然下雨了，打雷了，兔母亲和小兔们赶快躲雨。雨停了，兔母亲表扬躲得好、躲得对的小兔。

8、结束。

小兔们再次随兔母亲出去采蘑菇。

附儿歌：

安全避雷电跟着大人去郊游，开开心心在踏青，突然闪电又打雷，这个时候如何办？

千万不要慌乱跑！

安全避雷有妙计：

不能躲在大树下；不能躲在电线杆下；不能躲在潮湿处；不能躲在高危处；不慌不乱四处看；找到低处蹲下来，雷电没有再走动，定能安全回到家。

8.小班安全教案《玩玩具时要小心》

活动主题目标：1、了解户外活动主题时要注意的安全姿势。

2、帮助幼儿懂得用不正确方式玩滑梯易造成伤害。活动主题重点：初步培养幼儿户外活动主题的安全觉悟。

活动主题难点：在玩的时候了解注意安全活动主题准备：幼儿玩滑梯的录像课前反思：通过观察录像对比，让幼儿了解户外活动主题时如何做才安全，如何是危险的，拓展资料出户外活动主题时的安全姿势，还要在平时的户外活动主题时随时提醒幼儿注意安全。活动主题经过：1、播放幼儿在室外游戏时一些秩序很乱的录像。

老师提问：这段录像是在啥子地方录制的？在室外游戏时，这些小兄弟做的怎么样？不好在啥子地方呢？他们这样做会发生啥子事？应该如何做？从最后这个难题幼儿的回答情况引到下个环节2、给幼儿说明滑梯及其方法。人多的时候应该如何玩滑梯？小结：玩滑梯人多时要先排好队，壹个跟着壹个，不拥挤推拉。

从楼梯这边上去两手扶一层层地往上爬。眼睛看好楼梯，爬到顶，坐稳后，两手扶着滑梯两边，两条腿并拢，再滑下来。

如果不这样好好玩滑梯，做不正确的动作，就会发生危险。3、户外的大型玩具，除了玩滑梯以外，还有哪些玩具？应该如何玩？小结：平衡木：走时要排队，不能推，眼睛不能东张西望。

走吊桥：手要抓稳，脚要踩稳，不能推前面的小兄弟，要壹个跟着壹个走。蹦蹦床：一次不能上太多的人，要分组，不要踩着别人。

城堡：不能跑，注意不要碰着头，不能推人。6、带幼儿到室外玩滑梯。

幼儿分组尝试滑滑梯的正确方式。老师提醒在滑的经过中一定要主题安全。

课后反思：活动主题中进修了安全滑滑梯的方式，重要的是在日常生活中幼儿玩大型运动器具时要随时提醒幼儿，对不遵守制度的小兄弟要及时批评纠正，引导幼儿正确地玩各种运动器械，对家长也要同样的标准，逐步在活动主题中培养幼儿的安全觉悟。

9.幼儿园小班亲子活动主题方法,十万火急,

亲子音乐游戏活动主题《乘着白云荡秋千》活动主题目标： 1、通过亲子游戏训练宝宝的节拍感和身体动作的协调性。

2、在幼儿已有的生活经验基础上用肢体动作和道具来感受变现乐曲风格。 3、通过亲子之间的身体接触增进亲子之间的情感，尝试亲子游戏所带来的趣味。

活动主题准备：音乐、纱巾、彩虹伞活动主题经过： 1、律动进场。 2、欣赏、感受音乐。

3、老师带领幼儿和家长利用肢体各部位表现音乐。 4、运用道具（纱巾）进一步感受音乐的风格及亲子合作带来的愉悦。

（1）、教师启发幼儿运用纱巾表现彩云。（2）、引导幼儿、家长用纱巾感受彩云的轻盈和飘逸。

5、亲子游戏：荡秋千在老师的引导下亲子之间相互配合做荡秋千的游戏 6、亲子音乐游戏：彩虹伞跟着音乐的节拍和节拍，用彩虹伞带领家长和幼儿进一步感受、表现音乐。